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Les élèves de notre école ont eu la chance de vivre une expérience tout à fait unique grâce à la Tournée Cerf-Volant, qui leur a offert la présentation du spectacle immersif Sherloconte.
Ce spectacle interactif transporte les jeunes au cœur d’une enquête captivante, présentée à l’intérieur d’un dôme gonflable où sont projetés des décors à 360 degrés. Guidés par une mystérieuse inventrice du futur, les élèves doivent résoudre une série d’énigmes visuelles, musicales, mathématiques et même émotionnelles pour découvrir la clé du mystère.
Tout au long de cette aventure, les enfants mettent à profit leur sens de l’observation, leur logique et leur esprit d’équipe. L’activité stimule toutes les formes d’intelligence et invite les jeunes à réfléchir, collaborer et persévérer pour arriver à une solution commune.
Au-delà du divertissement, Sherloconte véhicule des valeurs essentielles comme la valorisation de la jeunesse, le plaisir d’apprendre, la curiosité et l’ouverture aux différentes cultures. Le spectacle démontre de belle façon que l’apprentissage peut se vivre dans un contexte ludique et stimulant, tout en encourageant la confiance et la créativité.
L’école Mont-Carmel tient à remercier chaleureusement la Tournée Cerf-Volant pour cette belle opportunité, ainsi que les Productions Prestigo et Tobo, les créateurs de ce projet inspirant qui allie art, technologie et éducation.
Une expérience qui restera gravée dans la mémoire des élèves! ✨
C’est avec une immense fierté que notre communauté scolaire a procédé au lancement officiel du système LÜ, une innovation technologique éducative qui transformera notre gymnase en un espace interactif, immersif et stimulant.
Le LÜ est bien plus qu’un simple outil technologique. Il s’agit d’un environnement d’apprentissage dynamique qui combine projection visuelle, sonorisation immersive et capteurs de mouvements pour créer une expérience unique. Cette technologie de pointe permet aux élèves de vivre des activités pédagogiques et physiques où le jeu, le mouvement et le savoir se rencontrent.
Concrètement, le LÜ ouvre la porte à une multitude d’activités éducatives interactives :
des jeux de mathématiques projetés sur les murs,
des activités de vocabulaire et de langues,
des défis collaboratifs qui développent la communication et l’esprit d’équipe,
des exercices physiques engageants qui favorisent la santé et le bien-être.
Ce mariage entre l’éducation et le jeu offre aux élèves une manière novatrice d’apprendre tout en bougeant, en s’amusant et en s’impliquant activement.
La réaction de nos élèves lors du dévoilement fut bouleversante : cris de joie, yeux émerveillés et enthousiasme palpable. Leurs visages reflétaient toute la magie de ce moment inoubliable. Pour notre personnel enseignant, c’est une occasion unique d’enrichir leurs pratiques pédagogiques avec un outil innovateur qui stimule autant la curiosité intellectuelle que l’engagement physique.
Nous tenons à souligner la présence de personnes distinguées à cet événement marquant :
Mme Lyne-Chantal Boudreau
Mme Monique Boudreau
M. Alain Poitas
Un remerciement tout particulier s’adresse à M. David Small et à l’entreprise IGT, notre commanditaire principal. Par son appui généreux, il nous a permis de concrétiser ce projet ambitieux et d’offrir à nos élèves l’accès à une technologie éducative d’envergure internationale.
Cet investissement dans l’avenir de nos jeunes témoigne de la valeur que nous accordons à l’éducation innovante et inclusive. L’inauguration du LÜ marque le début d’une aventure passionnante pour notre école et notre communauté.
Nous sommes profondément reconnaissants envers toutes les personnes et organisations qui rendent ces réalisations possibles. Grâce à vous, nous pouvons offrir à nos élèves un environnement d’apprentissage riche, stimulant et tourné vers l’avenir.
L’aventure ne fait que commencer!
Notre école est fière de souligner la réalisation d’un magnifique projet collaboratif qui a transformé notre cour d’école : la création de jeux permanents peints sur l’asphalte, imaginés et réalisés avec l’aide précieuse de nos élèves.
Tout a commencé par une période de brainstorming et de discussions en classe, où les élèves ont pu proposer des idées de jeux qu’ils aimeraient voir apparaître dans la cour : marelle, serpents et échelles, parcours moteurs, cibles, zones de détente... Par la suite, un vote a été organisé pour choisir les jeux préférés de l’ensemble des élèves. Ces activités ont permis à chacun de s’exprimer et de participer aux décisions, en plus de développer leur sens de l’engagement et leur créativité.
Grâce à l’engagement généreux d’une maman bénévole, les contours des jeux ont été soigneusement tracés sur l’asphalte. Les élèves, organisés en petits groupes, ont ensuite eu le plaisir de peindre eux-mêmes les jeux, en remplissant les formes avec des couleurs vives et joyeuses. Ils ont démontré une grande fierté et un bel esprit de collaboration tout au long du projet.
Ce projet a permis de :
✔ Embellir l’environnement scolaire
✔ Favoriser l’activité physique et le jeu actif
✔ Encourager l’inclusion et la coopération entre les élèves
✔ Mettre en valeur l’art, la citoyenneté et le travail d’équipe
Nous tenons à remercier chaleureusement tous les élèves pour leur implication, la maman bénévole pour son talent et sa générosité, ainsi que le personnel de l’école pour leur appui à toutes les étapes.
Un merci tout spécial à Place aux compétences, dont le partenariat et le soutien financier ont rendu ce projet possible. Grâce à leur appui, nos élèves ont pu vivre une expérience enrichissante et concrète qui laissera des traces durables dans leur milieu de vie.
La cour est désormais un espace vivant, stimulant et coloré, où chaque pas devient un jeu, chaque saut un moment de joie !
Les élèves de la 5e à la 8e année de l’école Mont Carmel ont récemment eu la chance de vivre une expérience électorale simulée. Dans un environnement respectueux du processus démocratique, ils ont participé à un faux vote, reproduisant toutes les étapes d’une véritable élection : présentation des candidats, bulletins de vote, isoloirs, urnes, et dépouillement des résultats.
Cette activité avait pour but d’initier les jeunes aux rouages de notre système électoral tout en stimulant leur réflexion critique et leur engagement citoyen. Elle a permis de répondre à des questions comme : Pourquoi vote-t-on ? Comment fait-on un choix éclairé ? Quelle est la valeur de chaque voix ?
En initiant nos élèves à la démocratie dès maintenant, nous semons les graines de l’engagement citoyen de demain. Comprendre les enjeux, faire entendre sa voix, respecter les opinions divergentes : ce sont là des compétences essentielles pour former des citoyens responsables et actifs dans notre société.
À l’école Mont Carmel, nous croyons fermement à l’importance de former des jeunes informés, curieux et engagés. Ce faux vote était bien réel... dans ses leçons de vie ! 🌟
Du 17 au 20 février, l’école Mont-Carmel a fièrement célébré la Semaine de la Fierté française, un événement marquant visant à mettre en valeur la langue, la culture et les traditions acadiennes et francophones. Tout au long de la semaine, nos élèves ont eu l’occasion de participer à une variété d’activités culturelles et éducatives, tout en savourant des mets traditionnels reflétant notre riche héritage.
Une immersion culinaire au cœur de nos traditions
Chaque midi, un menu spécial a été offert aux élèves afin de leur faire découvrir des plats typiques de la cuisine acadienne et française. Voici quelques-uns des repas qui ont été servis :
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Lundi : Crêpes et fèves au lard
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Mardi : Pets de sœur et râpé
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Mercredi : Pudding au pain et fricot
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Jeudi : Gâteau à la mélasse
Ces repas ont permis aux élèves de goûter à des saveurs traditionnelles, de mieux comprendre l’histoire culinaire de leur communauté et d’apprécier l’importance de préserver ces précieuses recettes transmises de génération en génération.
Un programme varié pour célébrer la langue et la culture
🎉 Lundi : Lancement des festivités
La semaine a débuté en force avec un grand tintamarre, où les élèves ont exprimé leur fierté en brandissant des accessoires aux couleurs de l’Acadie et en faisant résonner l’école de leurs instruments improvisés. Une cérémonie d’ouverture officielle a suivi, soulignant l’importance de notre culture francophone et de sa transmission aux générations futures. Pour ajouter une touche sucrée à cette journée, une cabane à sucre a été installée à l’école, permettant à tous de déguster de délicieux produits de l’érable.
🔠 Mardi : La langue à l’honneur
Un concours d’épellation a mis à l’épreuve les connaissances linguistiques des élèves dans une ambiance stimulante et éducative. Ce défi a encouragé la maîtrise du français, tout en renforçant la confiance et l’esprit de compétition amicale parmi les participants.
🎶 Mercredi : Musique et improvisation
La culture francophone a pris vie grâce à la visite du groupe musical Marée Haute, qui a offert une performance entraînante mettant en avant le répertoire acadien. Ensuite, les élèves ont eu le plaisir d’assister à un spectacle d’improvisation présenté par l’équipe scolaire, une occasion de démontrer leur créativité et leur spontanéité à travers des sketchs humoristiques.
🥐 Jeudi : Un déjeuner communautaire pour clore la semaine
Pour terminer cette semaine de célébration en beauté, un déjeuner communautaire de style continental a été organisé. Ce moment chaleureux a permis aux élèves, enseignants et membres de la communauté de se réunir pour partager un repas en toute convivialité et échanger sur l’importance de préserver et de célébrer notre langue et notre culture.
Une semaine mémorable grâce à l’engagement de tous
La Semaine de la Fierté française a été un véritable succès, et nous souhaitons remercier chaleureusement tous ceux qui ont contribué à son organisation. Grâce à l’enthousiasme des élèves, au dévouement du personnel enseignant et à l’implication précieuse des bénévoles, nous avons pu offrir une expérience enrichissante et inoubliable à toute notre communauté scolaire.
Nous sommes fiers de notre langue et de nos traditions, et nous continuerons à les célébrer avec fierté et engagement.
On Apprend Autrement
ExpiréNous sommes ravis de partager le succès de notre projet « On apprend autrement » financé par Vice versa, qui s’est déroulé sur 4 vendredis : le 25 octobre, 8 novembre, 10 janvier et 7 février dernier.
Ce projet avait pour objectif d’offrir aux élèves une expérience d’apprentissage différente, basée sur leurs intérêts et la découverte de nouveaux domaines. Grâce à une programmation variée, nos jeunes ont pu explorer plusieurs ateliers enrichissants, notamment :
🔹 Activités créatives et artistiques : bricolage, scrapbooking, mandala, origami, peinture à numéros, art en papier, Canva, Cricut.
🔹 Expériences scientifiques et technologiques : expériences de science, Énergie NB, Minecraft, Bee-Bots.
🔹 Sports et loisirs : pickleball, volley-ball, floorball, ping-pong, Just Dance, casse-tête, jeux de société, soccer avec les filles des Aigle Bleu.
🔹 Métiers et découvertes : ferme, pompiers, coiffeuse, garderie, cuisine.
🔹 Autres passions : impro, karaoké, voyage de rêve, Lego.
Chaque journée commençait avec deux ateliers de 45 minutes, suivis d’une présentation ou activité spéciale :
🎤 Snapology
🇫🇷 Mathieu Gingras – Fierté française
🐝 Brian Pond – Présentation sur les abeilles
🎣 Pêcheurs de la région
📚 Visite à la bibliothèque de Saint-Antoine
📻 Sébastien Boucher de CJSE – Présentation sur la radio
🦓 Travel to You Zoo
🏅 Serge LeBlanc – Athlète olympique
⚽ Match de soccer avec les filles des Aigle Bleu
Nous tenons à remercier chaleureusement tous les enseignants, bénévoles et invités
qui ont contribué à la réussite de ce projet. Grâce à votre implication, nos élèves ont vécu une expérience inoubliable, enrichissante et motivante ! 
