Nouvelles

24 Février 2021

Habillons-nous chaudement! Tuques, mitaines, habits de neiges, c’est le temps des plaisirs de l’hiver. Le conseil des élèves est heureux de vous annoncer que le 25 février aura lieu le carnaval d’hiver de l’école Mont-Carmel. Les activités auront lieu en classe bulle. À l’horaire, nous avons la glissade sur la butte de l’école. Fait important!! En raison du Covid-19, nous devrons seulement utiliser les « crazy carpets » de l’école. Nous ne pourrons donc malheureusement pas accepter les traineaux de la maison pour cette activité cette année.

Pour réchauffer les petits doigts, du chocolat chaud sera servi. Mais attention, pour être en mesure de le déguster, SVP, ne pas oublier d’apporter vos tasses de plastiques. Pour terminer la semaine en beauté, vendredi, c’est la journée pyjamas alors, sortez vos plus belles pantoufles! Advenant que dame nature décide de se déchainer ce jeudi, n’ayez crainte, le tout sera remis à vendredi! Bon carnaval!!

22 Février 2021

Les élèves de la maternelle à la 3e année participent au spectacle virtuel Dada, présenté par le théâtre de l’Aubergine et exposé de façon interactive et dynamique. Les élèves plongent dans l’univers clownesque de l’Aubergine grâce à la trousse artistique virtuelle qui est diffusée sur le tableau interactif en classe.

Ce spectacle est donc composé d’une panoplie de capsules vidéo et de questions quiz, abordant principalement le thème du temps. Toutes les vidéos du spectacle racontent une histoire continue dans laquelle se déploient des numéros de jonglerie, de musique, de monocycle et de jeu clownesque. Des questions entre les numéros viendront ponctuer des moments clés et vont garder les élèves dans une écoute active.

En plus de participer au spectacle virtuel, les classes étaient invitées à relever un défi stimulant et amusant qui avait pour objectif de représenter le temps. Les participants avaient donc la tâche de créer de manière originale une représentation du temps (chorégraphie, musique, arts, sculpture, etc.) et de filmer leur capsule temporelle. La classe gagnante au sein du District scolaire francophone Sud sera annoncé au cours de la semaine du 8 mars et se méritera un lot de livres d’une valeur de 350$.

Le théâtre de l’Aubergine célèbre ses 46 ans d’existence. Fondée en 1974 au Québec, elle se distingue parmi les premières compagnies enfance jeunesse au pays, se spécialisant dans l’art du cirque et de la musique.

22 Janvier 2021

Consultez les feuillets d’information pour plus de renseignements au sujet de cette initiative.

• Feuillet d’information (scolaire)
• Feuillet d'information (gardieries éducatives)

Source :
Ghislaine Arsenault
Directrice des relations stratégiques
District scolaire francophone
ghislaine.arsenault@nbed.nb.ca

20 Janvier 2021

En raison de la pandémie, les élèves n’ont pas eu la chance de terminer le projet de construction de cabanes à hirondelles qui avait été entamé au cours de l'année 2019-2020. Il faut dire que les élèves de la 7^e et de la 8^e année étaient bien fiers et motiver à poursuivre le travail en revenant en septembre. Depuis, ils travaillent très fort pour arriver à terminer ce qui était déjà commencé. En fait, ils se sont donné comme but de terminer le projet, qui a eu à surmonter quelques embuches quant à la vente du produit final.

C’est donc avec beaucoup d’enthousiasme que nous vous annonçons que nous avons créé un partenariat avec le magasin Home Hardware de St-Antoine. Ils s’engagent à mettre nos cabanes à hirondelles sur leur rayon afin de les vendre à la communauté et de ses environs. Dans les prochaines semaines, nous afficherons sur notre page Facebook de l’école Mont-Carmel la date de la mise en vente ainsi que le prix. Soyez à l’affut, car nous aurons qu’une quarantaine de cabanes à vendre.

Remercions nos partenaires dans le cadre de ce projet : l'école Clément-Cormier, l'organisme Place aux compétences ainsi que le Home Hardware de St-Antoine.

15 Décembre 2020

Au cours des dernières semaines, deux invités sont venus faire des présentations à l’école Mont-Carmel. Il est important de mentionner que les activités vie-carrière sont intéressantes et elles permettent aux élèves de découvrir de nouvelles professions. Elles favorisent également l’introspection afin que les élèves puissent identifier s’ils aimeraient ou non œuvrer dans le même domaine que l’inviter. Les élèves de la 6e à la 8e année sont en phase d’exploration vie-carrière, il est donc essentiel d’amener des discussions sur le sujet afin qu’ils puissent réfléchir et découvrir différentes professions afin de pouvoir, dans un futur rapprocher, faire un choix quant à un domaine qui les passionne.

Les élèves ont reçu la visite de Mme Margot Allain-Bélanger de l’Université de Moncton. Mme Allain-Bélanger est venue présenter trois programmes de génie. Elle a également animé une activité « Parlons Sciences » qui avait pour but de discuter de la fausse nouvelle. De plus, ils ont également reçu la visite de M. Éric Demers de la Commission de services régionaux de Kent. M. Demers est venu présenter les professions que l’on retrouve au sein de son organisme. Super présentation!

Merci aux invités ainsi qu’à Mme Claudette Thériault, la conseillère en orientation de l’école EMC, d’avoir organisé ces activités!!! D’autres activités vie-carrière sont à l’horaire au retour des vacances.

11 Décembre 2020

Nos artistes en herbe se sont engagés dans un projet de design. En effet, les élèves sentaient le besoin d’embellir le gymnase de l’école Mont-Carmel. Ils voulaient s’impliquer dans un projet différent qui répond aux besoins de leur école. Ils ont partagé l’idée de créer un décor artistique sur les portes du gymnase de leur enseignant, M. Luc Comeau. Voilà une excellente opportunité de projet vie-carrière qui a pour but de développer les compétences des élèves. Ces derniers devront alors rencontrer leur enseignant pour tenter d’identifier un thème et proposer des croquis de design pour les portes du gymnase. Lorsque les croquis des sous-groupes seront choisis, les élèves recevront un petit cours technique afin d’apprendre comment on procède pour peinturer sur ce type de structure dans le but d’effectuer un travail de qualité. Ils ont créé une liste de matériaux pour ensuite appeler la quincaillerie afin de trouver les prix pour établir un budget. Lorsqu’ils recevront les matériaux, les sous-groupes d’élèves pourront tracer le design sur les portes pour ensuite commencer les travaux. Ils devront nettoyer et ramasser le matériel utilisé afin que l’on puisse s’en servir à nouveau. Les élèves pourront signer leur œuvre comme le ferait un artiste peintre.

Dans le cadre de ce projet, les élèves seront amenés à découvrir quelques métiers dans le domaine du design (peintre, design d’intérieur…). Le but du projet est d’embellir le gymnase de l’école tout en développant des compétences de gestion de projet artistique. Bravo à nos artistes en herbe!

Nous aimerions sincèrement remercier l’organisme Place aux compétences qui appuie financièrement ce projet!